Dalam upaya memperkuat kolaborasi internasional di bidang pendidikan sejarah, Dr. Muhammad Iqbal Birsyada, M.Pd., dosen sekaligus Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Yogyakarta (UPY), melaksanakan kegiatan Visiting Lecture di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia.
Kuliah tamu yang berlangsung di Jabatan Sejarah, Fakulti Sains Kemanusiaan UPSI ini mengangkat tema “Critical Thinking in Controversial History Learning”. Dalam pemaparannya, Dr. Iqbal menekankan pentingnya penerapan berpikir kritis dalam pembelajaran sejarah, khususnya pada isu-isu yang bersifat kontroversial. Ia juga memaparkan strategi pedagogis yang dapat mendorong siswa berpikir reflektif, objektif, dan analitis terhadap berbagai perspektif sejarah.
Kegiatan ini disambut antusias oleh civitas akademika UPSI. Antusiasme tersebut tercermin dalam diskusi interaktif yang menunjukkan adanya kesamaan visi antara UPY dan UPSI dalam pengembangan pendekatan pembelajaran sejarah yang adaptif terhadap tantangan zaman.
Momentum kunjungan akademik ini turut ditandai dengan penandatanganan Implementation Arrangement (IA) antara Program Studi Pendidikan Sejarah UPY dan Jabatan Sejarah Fakulti Sains Kemanusiaan UPSI. Kesepakatan ini mencakup rencana kerja sama konkret dalam bentuk pertukaran dosen dan mahasiswa, penelitian kolaboratif lintas negara, serta penyelenggaraan kegiatan akademik bersama.
Pihak UPSI menyambut baik inisiatif ini dan menyatakan komitmennya untuk menjalin sinergi berkelanjutan dengan UPY dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan dan riset sejarah, baik di tingkat regional maupun internasional.
“Kolaborasi ini diharapkan menjadi pintu masuk bagi penguatan jejaring akademik serta kontribusi nyata dalam membangun pemahaman sejarah yang lebih kritis dan inklusif di Asia Tenggara,” ujar Dr. Iqbal dalam pernyataannya.
Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen UPY dalam memperluas jejaring internasional serta memperkuat kapasitas akademik melalui kolaborasi global yang bermakna.