Penulis: Administrator

Yogyakarta – Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah V menyelenggarakan Bimbingan Teknis Pengelolaan Website LLDikti Wilayah V bagi Admin Website Perguruan Tinggi (22/5). Acara yang diselenggarakan di ruang sidang utama kantor LLDikti Wilayah V menghadirkan Dyan Galih Nugroho Wicaksi, seorang penggiat Teknologi Informasi yang fokus pada web dan mobile, serta keamanan cyber dan mobile.

Acara diawali dengan laporan dari Aswan Komantara, SH selaku Ketua Panita dan dilanjutkan sambutan serta paparan Kepala LLDikti Wilayah V, Prof. Dr. Didi Achjari, S.E., M.Com., Akt yang menyampaikan fokus dari kegiatan ini supaya Perguruan Tinggi dapat menampilkan informasi sejelas mungkin pada laman yang dimiliki supaya masyarakat dapat mengakses secara langsung informasi-informasi yang dibutuhkan. Selama ini banyak pihak luar misalnya Ombudsman, mahasiswa hingga masyarakat umum yang masih mencari-cari informasi terkait Perguruan Tinggi seperti akreditasi, program studi, dan lain-lain melalui LLDikti Wilayah V.

Dilanjutkan dengan paparan narasumber, Dyan Galih Nugroho Wicaksi, yang menyampaikan Pemanfaatan Teknologi Informasi untuk menghidupkan Kampus. Beberapa point yang disampaikan narasumber terkait pengelolaan sebuah website bukan pada masalah tampilan website yang bagus atau tidak, namun bagaimana sebuah website mendeskripsikan identitas perguruan tinggi (ciri khas perguruan tinggi) tersebut dengan menampilkan informasi sejelas-jelasnya. Website yang bagus adalah yang kontennya selalu update, bukan pada tampilannya. Sebagus apapun website namun tidak update kontennya maka tidak akan dikunjungi (useless).

Lebih lanjut narasumber menyampaikan bahwa media penyebaran informasi saat ini tidak hanya melalui website, sehingga perguruan tinggi diharapkan juga memiliki sosial media seperti Linkedin, Instagram, Facebook, dan Twitter sebagai media penyebaran informasi. Keuntungan memiliki media sosial bagi perguruan tinggi adalah dapat melihat feedback dari orang yang mengakses media sosial tersebut. Dengan memanfaatkan tools and feature pada media sosial juga merupakan efisiensi waktu karena satu informasi dapat langsung dishare ke beberapa media sosial sekaligus.

Pengelola website juga harus mengakses google analityc untuk melihat feature bounce rate. Semakin tinggi bounce rate maka website kita dapat dikatakan tidak menarik. Pengunjung hanya membuka halaman awal website tanpa membuka atau membaca konten lainnya, dan sebaliknya. Website sebaiknya juga didesain mobile friendly karena tren saat ini orang lebih banyak mengakses informasi online via mobile phone. Membuat website tidak semata mata hanya untuk menampilkan informasi yang dimiliki, namun juga tetap harus memperhatikan siapa audience dari website. Berita dalam website sebaiknya dibuat kategori supaya audience dapat langsung menemukan konten yang ingin diakses.

Beberapa hal lain yang dapat di petik bagi admin web perguruan tinggi adalah konten website tidak harus selalu dibuat oleh pengelola website, hal lain yang dapat dilakukan adalah dengan memanfaatkan adanya kontributor sehingga website selalu update. Contoh kontributor untuk website perguruan tinggi adalah mahasiswa, dosen dan alumni. Serta memanfaatkan google trend untuk membandingkan tren suatu topik karena dapat dijadikan filter untuk pengelola website berita apa yang dapat ditampilkan di web. Pemanfaatan google trend yang tepat juga memiliki keuntungan website kita akan berada pada top rank search engine.

Acara diakhiri dengan pemberian akun bagi pengelola web perguruan tinggi sebagai kontributor dalam mengisi konten berita tentang perguruan tingginya untuk diunggah di laman web LLDikti Wilayah V.

sumber:http://lldikti5.ristekdikti.go.id/home/detailpost/bimbingan-teknis-pengelolaan-website-lldikiti-wilayah-v-bagi-admin-perguruan-tinggi

baca juga:http://upy.ac.id/berita/universitas-pgri-yogyakarta-menerima-program-hibah-pp-pts-siap-melesat-dan-bertumbuh-eksponensial

Tahun ini Universitas PGRI Yogyakarta kembali dipercaya oleh Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) menjadi salah satu perguruan tinggi swasta penerima hibah PP-PTS atau Program Pembinaan Perguruan Tinggi Swasta. Program hibah ini diberikan kepada kurang lebih 53 perguruan tinggi swasta di seluruh Indonesia. Universitas PGRI Yogyakarta menjadi satu-satunya universitas penerima hibah ini yang berasal dari Yogyakarta.

Setelah melalui tahapan seleksi yang ketat akhirnya pada tanggal 18-19 Mei 2019 lalu Universitas PGRI Yogyakarta diundang oleh KemristekDIKTI untuk mempresentasikan proposal pengajuan hibahnya. Presentasi berlangsung di Hotel Ciputra Jakarta selama dua hari tersebut. Tim Presenter Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) yang di pimpin oleh Bapak ketua Yayasan Pembina Universitas PGRI Yogyakarta Armansyah Prasakti tampil mengesankan dan mampu meyakinkan tim reviewer dari KemristekDIKTI, Atas upayanya tersebut UPY dipercaya untuk mengelola hibah berupa peralatan laboratorium dengan total nilai sebesar Rp. 1,2 Miliar.

Hibah peralatan tersebut rencananya akan dialokasikan kepada program studi yang telah mengajukan yaitu Prodi Agroteknologi berupa perlaatan laboratorium pertanian, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris berupa peralatan laboratorium bahasa digital dan prodi Teknik Informatika berupa perangkat komputer modern.

Diharapkan dengan adanya program hibah ini Perguruan Tinggi Swasta dapat meningkatkan daya saing bangsa melalui peningkatan kualitas pendidikan tinggi. Sesuai dengan semangat UPY untuk bertumbuh secara eksponensial agar bisa menjadi universitas unggulan baik dalam skala nasional maupun internasional.

baca juga: http://upy.ac.id/berita/macabre-media-belajar-menghitung-untuk-siswa-tunanetra-slb-negeri-1-bantul-hasil-kembangan-mahasiswa-upy

Media pembelajaran matematika siswa tunanetra yang dapat digunakan untuk latihan soal dengan metode permainan belum ada di SLB Negeri 1 Bantul. Padahal, latihan soal berhitung sangat bermanfaat untuk melatih kemampuan matematika siswa tunanetra. Berawal dari masalah tersebut, tiga mahasiswa dari Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) yaitu Afida Vona, Kharisma Safitri Nur Indahsari, dan Erdin Vernanda Sutrisna membuat media untuk latihan soal siswa tunanetra yang diberi nama Mathematics Card Braille (Macabre).

Solusi membuat kartu matematika braille berawal dari mata kuliah strategi pembelajaran matematika yang diikuti oleh kharisma. Pada mata kuliah tersebut, kharisma membuat media kartu untuk siswa umum. Kemudian, setelah ditemukan permasalahan di SLB Negeri 1 Bantul kartu tersebut dikembangkan untuk siswa tunanetra.

Berdasarkan informasi dari guru SLB Negeri 1 Bantul, saat ini peraga matematika bagi anak tunanetra untuk latihan soal masih minim. Pengembangan media belajar bagi anak tunanetra sangat bergantung pada kreatif guru dan kemandirian anak saja. Hal tersebut juga dirasakan oleh Bapak Puji selaku guru siswa tunanetra SLB Negeri 1 Bantul yang merupakan guru penyandang tunanetra. Menurutnya, kartu ini dapat membantu siswa tunanetra dalam melatih kemampuan matematika siswa tunanetra.

Kartu macabre ini terdiri dari kartu pertanyaan dan kartu jawaban. Cara bermainnya, anak mengambil kartu pertanyaan kemudian anak yang lain menjawab pertanyaan yang ada dalam kartu pertanyaan. Sedangkan kartu jawaban, digunakan untuk menjadi pilihan jawaban soal yang sulit. Pada kartu ini terdapat kode-kode braille di box nya sehingga siswa tunanetra dapat menggunakan kartu ini tanpa pendamping.

Menurut Lana (siswa tunanetra kelas 3 SD ), kartu macabre dapat membuat Lana merasa tertantang untuk menggunakan kartu tersebut terus menerus. Kartu tersebut membuatnya merasa bahagia dalam proses pembelajaran matematika.

Program pembuatan kartu macabre ini akan terus berlanjut dikarenakan di SLB Negeri 1 Bantul terdapat ruang produksi untuk membraille-kan serta tersedia bahan-bahan membuat kartu braille. Sehingga, guru-guru SLB Negeri 1 Bantul dapat membuat serta mengembangkan kartu-kartu macabre dengan soal-soal atau materi-materi yang lainnya.

Dibawah arahan dosen Pendidikan matematika UPY, Ibu Siska Candra Ningsih, M.Sc, Penerapan penggunaan macabre sudah dilaksanakan di SLB Negeri 1 Bantul sebanyak 10 kali sejak tanggal 30 April 2019. Menurut siswa-siswa yang sudah bermain menggunakan macabre, mereka sangat terbantu dalam melatih kemampuan matematika mereka. Sehingga, kami berharap media ini dapat terus membantu siswa-siswa tunanetra yang lain di sekolah yang lain.

Selanjutnya, permainan pembelajaran menggunakan macabre dilakukan secara mandiri oleh guru tunanetra dan siswa tunanetra SLB Negeri 1 Bantul.

baca juga: http://upy.ac.id/berita/ukm-jurnalistik-upy-gelar-pekan-jurnalistik2

Belum lama ini UKM Jurnalistik Persada Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) telah menyelesaikan kegiatan Pekan Jurnalistik#2. Acara tersebut dimulai sejak 2 bulan lalu dengan kegiatan perlombaan yang meliputi: perlombaan poster dan photo story kemudian lomba CERPEN serta cipta puisi. Rangkaian acara selama sepekan itu dimulai pada 15 mei 2019 dengan pameran lomba poster dan photo story yang diselenggarakan di Auditorium Universitas PGRI Yogyakarta. Kemudian, dihari berikutnya diadakan pelatihan broadcasting dengan pemateri Andella Kusuma Fitra. Lalu, pada hari berikutnya diadakan kelas menulis dengan pemateri Hardiana Noviantari. Kemudian untuk pengumuman pemenang pada masing-masing lomba, serta pembagian hadiah diadakan pada acara puncak Pekan Jurnalistik#2 yang dilangsungkan pada Minggu, 19 Mei 2019.

Dalam acara puncak tersebut, dari beberapa perlombaan yang diadakan pada acara tersebut masing-masing telah diumumkan untuk peserta yang memperoleh juara. Diantara lain juara 1 lomba poster diraih oleh Hazim Alaudin (SMA N 1 Yogyakarta), disusul oleh Sari Yuliana (UPY), dan Idang Ramadhan (Universitas Nusantara PGRI Yogyakarta). Untuk photo story juara 1 diraih oleh Bagas Aullya Darmawan (UPY), kemudian juara 2 diraih oleh Desy Kentarti (Universitas Ahmad Dahlan), disusul oelh kukuh Eko Prabowo (Universitas Gadjah Mada). Sedangkan untuk lomba cerpen posisi 1 diraih oleh Diani Muslimah (UPY), posisi 2 diraih Rega Ade Pratama (Akademi Maritim Yogyakarta), dan posisi 3 yaitu Shabrina Nurulita Hariadi (Universitas Gadjah Mada). Pada lomba puisi, 3 teratas ada pemenag juara 1-3 diraih oleh Sinta Nurulislamiati (SMK N 1 Bantul), Reihanny Galuh Anindihita (SMP N 2 Bantul), dan Eva Nurul Khasanah (UPY).

Penyerahan hadiah tersebut di berikan oleh dua pemateri Workshop kepenulisan yaitu Destiana Rahmawati (Penulis Buku Millenials and I-Generation Life). WN Naufal (Penulis Novel 100 Tahun setelah Aku Mati), dan moderator Agita Kristin Barasa. “kami berharap kedepannya antusiasme dan semangat kreativitas anak-anak muda indonesia dapat meeningkat dengan adanya banyak program kerja yang dapat mewadahi mereka dalam berkarya, seperti pekan jurnalistik”, ujar Defri Noor Wilfransyah selaku ketua panitia Pekan Jurnalistik#2 UPY dalam sambutannya.

baca juga: http://upy.ac.id/berita/3-mahasiswa-upy-kembangkan-media-pembelajaran-matematika-dengan-komik-bahasa-jawa

Anak-anak di Kampung Baca Temungiring saat mengikuti pembelajaran matematika berbahasa jawa.

YOGYAKARTA, BERNAS.ID – Tiga mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) mengembangkan pembelajaran matematika di Kampung Baca Temugiring dengan menggunakan media komik matematika berbahasa jawa. Media ini digunakan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika anak usia SD binaan kampung baca temugiring. Ketiga mahasiswa itu, yakni Kharisma Safitri Nur Indahsari, Sudrajat, dan Muhamad Devi Setya Ramadhan. Mereka adalah mahasiswa program studi Pendidikan Matematika UPY.

Pengembangan media pembelajaran matematika dilakukan melihat kurang optimalnya pembelajaran matematika di Kampung Baca Temugiring. Hal tersebut dikarenakan minat belajar matematika anak di Kampung Baca Temugiring yang kurang dan belum ada media pembelajaran yang dapat menarik minat serta motivasi belajar matematika anak-anak kampung baca temugiring.

Menurut anak-anak kampung baca temugiring, buku-buku yang selama ini ada sangat membosankan dan tidak membuat mereka termotivasi belajar karena terlalu banyak tulisan yang mana mereka lebih suka gambar dan cerita. Selain itu, buku yang ditulis dalam Bahasa Indonesia justru dinilai tidak menyenangkan. Pasalnya mereka merasa lebih nyaman dan fasih menggunakan Bahasa jawa.

“Untuk itu kami mencoba untuk mengatasi masalah tersebut dengan membuat media komik matematika berbahasa jawa. Media ini untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika anak-anak kampung baca temugiring,” ujar Kharisma Safitri Nur Indahsari, dalam siaran pers yang diterima, Senin (20/5/2019).

Kepada para pengurus Kampung Baca Temugiring, pihaknya juga melakukan pelatihan menggunakan corel draw, photoshop, dan membuat komik. Sehingga, karya pengurus-pengurus dapat membuat menjadi media pembelajaran anak-anak Kampung Baca Temugiring.

Di bawah bimbingan dosen Pendidikan matematika UPY, Kintoko, M.Pd, pembelajaran dengan media “komat baja” ini sudah dilakukan di Kampung Baca Temugiring. Pembelajaran dengan komat baja dilaksanakan 2 kali dalam seminggu dengan materi sesuai cerita dalam komik. Setiap kali pertemuan satu pokok bahasan. Selesai menggunakan komik, kami memberikan latihan soal yang langsung dikerjakan di papan tulis untuk melatih percaya diri anak-anak kampung baca temugiring.

Ciri khas dari media komik ini adalah Bahasa yang digunakan dalam komik untuk membantu anak-anak yang lebih nyaman menggunakan Bahasa Jawa dibandingkan Bahasa Indonesia. (adn/adn)

source : https://www.bernas.id/68001-3-mahasiswa-upy-kembangkan-media-pembelajaran-matematika-dengan-komik-bahasa-jawa.html

baca juga: http://upy.ac.id/berita/racana-arjuna-srikandi-upy-juara-2-di-pimr-viii-tingkat-nasional-tahun-2019