Kategori: Berita Utama

Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) terus memperluas jejaring kemitraan strategis sebagai bagian dari komitmennya dalam memperkuat pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. Komitmen tersebut diwujudkan melalui audiensi sekaligus penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) antara Universitas PGRI Yogyakarta dan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) Medan yang berlangsung di Ruang Rektor UPY pada Rabu (24/6/2026).

Penandatanganan nota kesepahaman ini menjadi langkah awal dalam membangun kolaborasi yang lebih erat antara kedua perguruan tinggi untuk mengembangkan berbagai program strategis di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta pengembangan sumber daya manusia yang berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan tinggi di Indonesia.

Dari pihak UPY, kegiatan dihadiri oleh Ketua Pengurus Yayasan Pendidikan UPY Drs. John Sabari, M.Si., Rektor Prof. Dr. Ir. Paiman, M.P., Kepala Kantor Urusan Kerja Sama (KUK) Dr. Wahyudi, M.Pd., serta Kepala Divisi Kerja Sama Dalam Negeri Guruh Ghifari Zalzalah, S.E., M.Sc.. Sementara itu, delegasi UINSU Medan dipimpin oleh Wakil Rektor Bidang Kerja Sama dan Pengembangan Lembaga yang mewakili Rektor UINSU, Prof. Dr. H. Muzakkir, M.Ag., didampingi staf Humas dan Kerja Sama UINSU Medan.

Ruang lingkup kerja sama yang disepakati mencakup berbagai bidang strategis, mulai dari kolaborasi penelitian, pengabdian kepada masyarakat, penyelenggaraan guest lecture, pertukaran narasumber, pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) bersama, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, hingga pengembangan berbagai program akademik maupun nonakademik yang memberikan manfaat bagi kedua institusi.

Suasana audiensi berlangsung hangat dan penuh semangat kolaborasi. Diskusi berjalan dinamis dengan saling berbagi pengalaman, inovasi, serta praktik-praktik terbaik yang telah diterapkan oleh masing-masing perguruan tinggi. Selain membahas implementasi kerja sama, kedua belah pihak juga bertukar pandangan mengenai strategi pengembangan institusi, peningkatan mutu pendidikan, tata kelola perguruan tinggi, hingga penguatan budaya akademik yang adaptif terhadap tantangan global.

Dalam kesempatan tersebut, Rektor UPY, Prof. Dr. Ir. Paiman, M.P., memaparkan berbagai capaian Universitas PGRI Yogyakarta dalam meningkatkan kualitas publikasi ilmiah. Ia menjelaskan sejumlah program pembinaan yang telah berhasil mendorong produktivitas dosen dalam menghasilkan publikasi pada jurnal bereputasi internasional.

“Kolaborasi antarp perguruan tinggi merupakan salah satu kunci untuk mempercepat peningkatan kualitas pendidikan tinggi. UPY siap berbagi pengalaman dan menjalin kerja sama dalam pendampingan publikasi ilmiah, penguatan budaya riset, serta peningkatan kompetensi para peneliti agar mampu menghasilkan karya ilmiah yang berdaya saing global,” ungkap Prof. Paiman.

Sementara itu, Prof. Dr. H. Muzakkir, M.Ag. turut berbagi wawasan keilmuan sesuai bidang kepakarannya, yakni tasawuf. Dalam suasana diskusi yang penuh keakraban, beliau menyampaikan pentingnya membangun keseimbangan antara kecerdasan intelektual, spiritual, dan emosional sebagai fondasi dalam membentuk insan akademik yang tidak hanya unggul secara ilmiah, tetapi juga memiliki karakter dan kebijaksanaan dalam menjalani kehidupan.

Pandangan tersebut mendapat apresiasi dari jajaran pimpinan UPY. Sebagai bentuk tindak lanjut kerja sama, Prof. Muzakkir juga menyatakan kesediaannya untuk menjadi narasumber dalam kegiatan guest lecture di Universitas PGRI Yogyakarta sebagai bagian dari implementasi nyata nota kesepahaman yang telah disepakati.

Penandatanganan MoU ini menjadi tonggak penting dalam memperkuat jejaring akademik nasional antara Universitas PGRI Yogyakarta dan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. Kedua institusi berkomitmen untuk segera merealisasikan berbagai program kolaboratif yang memberikan dampak nyata bagi sivitas akademika maupun masyarakat luas.

Melalui sinergi ini, UPY berharap kerja sama tidak berhenti pada penandatanganan dokumen semata, tetapi berkembang menjadi berbagai kegiatan yang berkelanjutan, seperti riset bersama, publikasi ilmiah, pengabdian kepada masyarakat, pertukaran dosen dan mahasiswa, serta pengembangan inovasi pendidikan yang mampu menjawab tantangan zaman.

Sebagai perguruan tinggi yang terus mengedepankan kolaborasi, Universitas PGRI Yogyakarta meyakini bahwa kemitraan yang kuat merupakan fondasi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi. Bersama UINSU Medan, UPY optimistis dapat menghadirkan berbagai inovasi dan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan, penguatan budaya akademik, serta kemajuan masyarakat Indonesia.

Museum Laboratorium Sejarah Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) kembali menjadi destinasi pembelajaran bagi perguruan tinggi dari berbagai daerah. Kali ini, Museum Laboratorium Sejarah UPY menerima kunjungan akademik dari mahasiswa Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al-Khairiyah Cilegon pada Senin (11/5/2026). Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya memperkuat kolaborasi akademik sekaligus memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual melalui pemanfaatan museum sebagai laboratorium pendidikan.

Kunjungan tersebut dirancang sebagai pembelajaran luar kelas (experiential learning) yang memungkinkan mahasiswa memperoleh pemahaman sejarah secara langsung melalui interaksi dengan berbagai koleksi yang dimiliki Museum Laboratorium Sejarah UPY. Pendekatan ini diharapkan mampu memperkaya wawasan peserta sekaligus memberikan inspirasi dalam mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif di lingkungan pendidikan.

Selama kegiatan berlangsung, para mahasiswa memperoleh penjelasan mengenai beragam koleksi museum, mulai dari artefak, dokumentasi sejarah, hingga berbagai sumber sejarah yang selama ini dimanfaatkan sebagai media pembelajaran di Program Studi Pendidikan Sejarah UPY. Setiap koleksi dipaparkan beserta konteks historisnya sehingga peserta dapat memahami hubungan antara peristiwa masa lalu dengan bukti-bukti sejarah yang masih dapat dipelajari hingga saat ini.

Melalui penjelasan tersebut, mahasiswa tidak hanya mengenal nilai historis setiap koleksi, tetapi juga memahami bagaimana sumber-sumber sejarah dapat menjadi media pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan mudah dipahami oleh peserta didik.

Selain mengenalkan koleksi museum, kegiatan ini juga menghadirkan diskusi mengenai peran museum sebagai ruang edukasi yang mampu mendukung proses pembelajaran lintas disiplin ilmu, termasuk dalam pendidikan anak usia dini. Para peserta diajak mengeksplorasi berbagai pendekatan pembelajaran yang dapat mengintegrasikan nilai-nilai sejarah ke dalam kegiatan belajar anak melalui media visual, cerita, permainan edukatif, maupun pengalaman langsung.

Diskusi berlangsung interaktif dengan berbagai pertanyaan dan pertukaran gagasan mengenai pentingnya menanamkan kecintaan terhadap sejarah sejak usia dini. Bagi mahasiswa PAUD, kunjungan ini memberikan perspektif baru bahwa sejarah tidak selalu dipelajari melalui buku semata, melainkan juga dapat diperkenalkan melalui pengalaman yang menyenangkan dan bermakna.

Suasana kegiatan berlangsung hangat dan penuh antusiasme. Mahasiswa terlihat aktif mengamati setiap koleksi yang dipamerkan, berdialog dengan pengelola museum, serta mendokumentasikan berbagai informasi yang diperoleh sebagai bahan pengayaan pembelajaran. Interaksi yang terjalin mencerminkan tingginya minat peserta terhadap pembelajaran sejarah yang dikemas secara aplikatif dan relevan dengan dunia pendidikan.

Museum Laboratorium Sejarah UPY tidak hanya berfungsi sebagai tempat penyimpanan koleksi sejarah, tetapi juga sebagai pusat edukasi yang mendukung proses pembelajaran berbasis pengalaman. Kehadiran museum menjadi media yang efektif dalam membangun kemampuan berpikir kritis, menumbuhkan apresiasi terhadap warisan budaya, serta memperkuat literasi sejarah bagi generasi muda.

Melalui kunjungan akademik ini, Universitas PGRI Yogyakarta berharap mahasiswa Program Studi PAUD STIT Al-Khairiyah Cilegon memperoleh pengalaman belajar yang inspiratif sekaligus mampu mengembangkan kreativitas dalam merancang pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi anak usia dini. Nilai-nilai sejarah yang diperoleh diharapkan dapat diadaptasi menjadi bagian dari proses pendidikan karakter sejak usia dini.

Sebagai bagian dari komitmennya dalam mendukung pengembangan pendidikan, Museum Laboratorium Sejarah UPY akan terus membuka ruang kolaborasi dengan berbagai institusi pendidikan. Melalui kegiatan akademik seperti ini, UPY berharap museum dapat menjadi pusat pembelajaran yang hidup, memperkuat jejaring antarperguruan tinggi, serta berkontribusi dalam melahirkan pendidik yang kreatif, inovatif, dan memiliki kepedulian terhadap pelestarian sejarah dan budaya bangsa.

Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) secara resmi menutup rangkaian Program SEA-Teacher Batch 11 Inbound Gelombang 1 Tahun 2026 melalui kegiatan Farewell Ceremony yang diselenggarakan pada Selasa (26/5/2026). Kegiatan ini menjadi penanda berakhirnya program pertukaran mahasiswa internasional sekaligus momentum untuk mempererat persahabatan dan kerja sama pendidikan antara UPY dengan perguruan tinggi mitra di kawasan Asia Tenggara.

Farewell Ceremony berlangsung di Ruang Sidang Rektorat Universitas PGRI Yogyakarta dan dihadiri oleh Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan, Alumni, dan Kerja Sama, jajaran Kantor Urusan Kerja Sama (KUK), serta empat mahasiswa peserta SEA-Teacher Batch 11 Inbound Gelombang 1, yakni Abrielle Gene Loreña, Berg Odiada Valenzuela, Denise Khesha Cahilig Tacaisan, dan Mark Steven Osmeña Tandoy.

Program SEA-Teacher merupakan salah satu program internasional yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa calon guru dari berbagai negara untuk memperoleh pengalaman praktik mengajar, mengenal budaya lokal, serta memperkuat kompetensi profesional melalui pembelajaran lintas negara. Selama mengikuti program di UPY, para mahasiswa menjalani berbagai aktivitas akademik dan praktik mengajar di sekolah mitra, sekaligus berinteraksi langsung dengan sivitas akademika dan masyarakat Indonesia.

Dalam sambutannya, pihak Universitas PGRI Yogyakarta menyampaikan apresiasi atas dedikasi, semangat belajar, serta partisipasi aktif para mahasiswa selama mengikuti program. Kehadiran mahasiswa internasional dinilai tidak hanya memperkaya suasana akademik kampus, tetapi juga memperkuat proses internasionalisasi yang terus dikembangkan UPY.

Suasana hangat dan penuh kekeluargaan mewarnai prosesi perpisahan. Para peserta diberikan kesempatan untuk berbagi kesan dan pengalaman selama berada di Indonesia. Mereka mengungkapkan rasa syukur atas kesempatan belajar di UPY, mengenal budaya Indonesia secara lebih dekat, serta menjalin persahabatan dengan mahasiswa, dosen, dan masyarakat sekitar.

Usai seremoni di lingkungan kampus, rombongan melanjutkan kunjungan ke Sekolah Mutiara Persada, lokasi para mahasiswa menjalani praktik mengajar selama program berlangsung. Kunjungan tersebut menjadi momen berpamitan kepada kepala sekolah, guru pamong, tenaga kependidikan, serta para siswa yang telah menjadi bagian penting dalam perjalanan akademik mereka di Indonesia.

Dalam suasana yang penuh kehangatan, para mahasiswa menyampaikan ucapan terima kasih atas bimbingan, dukungan, serta pengalaman mengajar yang mereka peroleh selama berada di sekolah. Bagi para peserta, pengalaman tersebut menjadi bekal berharga dalam mengembangkan kompetensi sebagai calon pendidik yang memiliki perspektif global.

Sebagai penutup rangkaian kegiatan, dilakukan penyerahan cendera mata dan sesi foto bersama sebagai simbol persahabatan yang telah terjalin antara Universitas PGRI Yogyakarta, Sekolah Mutiara Persada, dan para mahasiswa peserta SEA-Teacher. Momen tersebut menjadi pengingat bahwa kolaborasi pendidikan mampu melampaui batas negara melalui semangat saling belajar dan menghargai keberagaman budaya.

Melalui penyelenggaraan Farewell Ceremony ini, Universitas PGRI Yogyakarta berharap hubungan baik dengan perguruan tinggi mitra dalam program SEA-Teacher dapat terus berkembang menjadi kolaborasi yang lebih luas, baik dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, maupun pertukaran mahasiswa dan dosen.

Program ini sekaligus mempertegas komitmen UPY dalam mendukung internasionalisasi pendidikan tinggi. Dengan membuka ruang kolaborasi lintas negara, UPY terus berupaya menghadirkan pengalaman belajar berkelas internasional yang mampu membentuk lulusan berwawasan global, adaptif terhadap keberagaman budaya, serta siap menghadapi tantangan dunia pendidikan di masa depan.

Lebih dari sekadar program pertukaran mahasiswa, SEA-Teacher menjadi jembatan persahabatan antarbangsa yang memperkaya pengalaman akademik sekaligus menanamkan nilai saling menghormati, kolaborasi, dan kepedulian sebagai fondasi dalam membangun pendidikan yang berkualitas di tingkat regional maupun global.

Yogyakarta – Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) kembali menegaskan komitmennya dalam mendorong transformasi pendidikan berbasis teknologi melalui penyelenggaraan Seminar dan Workshop bertema “AI in Education: Innovations for Future-Ready Learning” pada Jumat (22/5/2026). Bertempat di Auditorium Kampus 1 UPY, kegiatan ini diikuti sekitar 300 peserta yang terdiri atas guru, dosen, mahasiswa, praktisi pendidikan, serta perwakilan sekolah-sekolah di Daerah Istimewa Yogyakarta.

Kegiatan ini merupakan hasil kolaborasi strategis antara Universitas PGRI Yogyakarta, Acer Indonesia, ECOMPUS, PT PGRI DIY, serta berbagai sekolah di DIY. Seminar dan workshop tersebut menjadi wadah untuk memperluas pemahaman mengenai pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan sekaligus mempersiapkan tenaga pendidik menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.

Rangkaian kegiatan diawali dengan registrasi peserta dan tamu undangan, dilanjutkan dengan penayangan video profil Universitas PGRI Yogyakarta sebagai bentuk pengenalan institusi kepada seluruh peserta. Acara kemudian dibuka secara resmi melalui menyanyikan lagu Indonesia Raya, Mars PGRI, serta pembacaan doa.

Dalam sambutannya, Rektor Universitas PGRI Yogyakarta, Prof. Dr. Ir. Paiman, M.P., menegaskan bahwa perkembangan teknologi, khususnya kecerdasan artifisial, harus dimanfaatkan sebagai peluang untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

“Transformasi digital tidak dapat dihindari. Perguruan tinggi memiliki tanggung jawab untuk mempersiapkan pendidik yang adaptif terhadap perkembangan teknologi tanpa meninggalkan nilai-nilai kemanusiaan dalam proses pembelajaran,” ungkapnya.

Sementara itu, Riko Gunawan selaku Product and Solution Director Acer Indonesia menyampaikan komitmen Acer dalam mendukung dunia pendidikan melalui penyediaan solusi teknologi yang mampu memperkuat proses belajar mengajar serta meningkatkan kompetensi digital para pendidik.

Momentum penting dalam kegiatan ini ditandai dengan penandatanganan Nota Kesepahaman (MoU) antara Universitas PGRI Yogyakarta, Acer Indonesia, dan PT Compuls. Penandatanganan dilakukan oleh Rektor UPY bersama perwakilan Acer Indonesia dan PT Compuls, serta disaksikan oleh perwakilan Pengurus Besar PGRI dan Pemerintah Daerah DIY. Kerja sama tersebut menjadi langkah strategis dalam memperkuat sinergi antara perguruan tinggi, industri teknologi, dan organisasi profesi pendidikan.

Usai penandatanganan kerja sama, kegiatan dilanjutkan dengan presentasi dari Toni Priyono, Presales & Acer Education Solution Consultant, yang memaparkan berbagai inovasi teknologi pendidikan serta implementasi AI untuk mendukung pembelajaran yang lebih efektif dan interaktif. Selanjutnya, Supri Hartanto, M.Pd. dari Universitas PGRI Yogyakarta memperkenalkan berbagai program unggulan kampus dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia.

Pada kesempatan tersebut, Sekretaris Jenderal Pengurus Besar PGRI, Drs. R. Kadarmanta Baskara Aji, M.M., turut memberikan apresiasi atas kolaborasi yang terjalin. Ia menekankan pentingnya peningkatan kompetensi guru agar mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat.

Sebagai simbol dimulainya kolaborasi dan inovasi pendidikan, dilakukan pemukulan gong yang dilanjutkan dengan peluncuran Gerakan Nasional 1 Juta Guru Mahir Coding dan Kecerdasan Artifisial. Program tersebut diresmikan oleh Sekretaris Jenderal PB PGRI bersama perwakilan Pemerintah Daerah DIY dan PGRI DIY sebagai bagian dari upaya meningkatkan literasi digital dan kompetensi AI bagi para guru di Indonesia.

Memasuki sesi siang, peserta mengikuti workshop yang terbagi ke dalam tiga kelas tematik. Workshop pertama mengangkat tema Membangun Ekosistem Pendidikan, yang membahas strategi pengembangan lingkungan belajar berbasis teknologi. Workshop kedua membahas Personal Learning Management System (LMS) untuk memperkuat kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran digital secara mandiri. Sementara itu, workshop ketiga memperkenalkan Animasi 3D Berbasis Artificial Intelligence, yang memberikan pengalaman praktis mengenai pemanfaatan AI dalam menciptakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.

Antusiasme peserta terlihat sepanjang kegiatan. Diskusi interaktif, sesi praktik, hingga berbagi pengalaman menjadi bukti tingginya semangat para pendidik untuk terus beradaptasi dengan perkembangan teknologi pendidikan.

Melalui penyelenggaraan seminar dan workshop ini, Universitas PGRI Yogyakarta berharap dapat menjadi bagian dari percepatan transformasi pendidikan nasional. Tidak hanya meningkatkan kompetensi digital para pendidik, kegiatan ini juga diharapkan mampu melahirkan inovasi pembelajaran yang lebih kreatif, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik di era kecerdasan artifisial.

Sebagai perguruan tinggi yang terus berkomitmen terhadap kemajuan pendidikan, UPY akan terus memperluas kolaborasi dengan berbagai mitra strategis dalam menghadirkan program-program yang relevan dengan perkembangan zaman. Melalui sinergi antara dunia pendidikan, industri, dan organisasi profesi, UPY optimistis dapat berkontribusi dalam mencetak pendidik masa depan yang adaptif, inovatif, dan siap menghadapi tantangan global.

Yogyakarta – Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) kembali menunjukkan komitmennya dalam memperluas jejaring internasional melalui penyelenggaraan Student Mobility Programme: International English Boost Camp 2026 bertema “Empowering Confidence Among Young Communicators”. Program kolaboratif ini berlangsung pada 8–15 Juni 2026 di Kampus Universitas PGRI Yogyakarta dengan melibatkan Politeknik Ungku Omar (PUO), Malaysia, serta International Transnational Education Association (ITEA) sebagai mitra internasional.

Kegiatan ini menjadi salah satu wujud nyata implementasi internasionalisasi pendidikan di UPY yang bertujuan meningkatkan kemampuan komunikasi berbahasa Inggris, memperluas wawasan lintas budaya, serta membangun jejaring akademik mahasiswa di tingkat global. Lebih dari 20 mahasiswa UPY mengikuti program tersebut bersama peserta dan pemateri dari Politeknik Ungku Omar dalam berbagai sesi pembelajaran interaktif yang dirancang untuk meningkatkan kepercayaan diri sebagai komunikator muda di era internasional.

Program diawali pada 8 Juni 2026 dengan kedatangan delegasi Politeknik Ungku Omar melalui Bandara Internasional Yogyakarta (YIA). Tim Universitas PGRI Yogyakarta bersama perwakilan ITEA menyambut dan mendampingi para peserta hingga menuju penginapan sebagai persiapan mengikuti rangkaian kegiatan.

Suasana akademik yang hangat mulai terasa pada 9 Juni 2026 melalui Opening Ceremony yang berlangsung di Ruang Sidang Rektorat UPY. Acara diawali dengan menyanyikan lagu kebangsaan kedua negara, pemutaran video profil institusi, sambutan dari pimpinan Universitas PGRI Yogyakarta, perwakilan bidang kerja sama, serta ITEA. Momentum tersebut juga dimanfaatkan sebagai ajang mempererat hubungan kelembagaan melalui penjajakan kerja sama dan pertukaran cendera mata sebagai simbol persahabatan antarinstitusi.

Setelah pembukaan, peserta mengikuti sesi “Express Yourself!” yang berfokus pada pengembangan kemampuan memperkenalkan diri, membangun rasa percaya diri, serta meningkatkan keterampilan komunikasi lintas budaya. Kegiatan berlanjut dengan sesi “Say It Smoothly!”, yang membekali peserta dengan teknik menyampaikan gagasan secara efektif menggunakan bahasa Inggris dalam konteks akademik maupun internasional.

Pada hari berikutnya, peserta mengikuti sesi “Connect & Collaborate!” yang mengembangkan kemampuan bekerja sama dalam tim multikultural sekaligus membangun jejaring internasional. Selanjutnya, sesi “Create & Innovate!” mengajak mahasiswa mengasah kreativitas serta kemampuan berpikir kritis dalam menyelesaikan berbagai tantangan melalui pendekatan kolaboratif.

Sebagai bagian dari penguatan kompetensi komunikasi, peserta juga mengikuti The Grand Communicator Challenge, sebuah kegiatan yang memberikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk merancang proyek kolaboratif dan strategi presentasi sebagai implementasi kemampuan komunikasi, kepemimpinan, dan kerja sama yang telah dipelajari selama program berlangsung.

Nuansa pembelajaran semakin kaya ketika peserta mengikuti Participants Presentation Session. Dalam sesi ini, mahasiswa UPY mempresentasikan tema language and culture, memperkenalkan kekayaan budaya Indonesia sekaligus berbagi pengalaman akademik bersama peserta internasional. Diskusi berlangsung dinamis dan menjadi ruang pertukaran gagasan mengenai pendidikan, bahasa, serta keberagaman budaya di masing-masing negara.

Program internasional ini tidak hanya berlangsung di lingkungan kampus. Peserta juga diajak mengunjungi Desa Wisata Krebet, Bantul, dalam kegiatan berbasis pengabdian kepada masyarakat. Bersama warga setempat, mahasiswa mengikuti aktivitas pembelajaran Bahasa Inggris dasar, pelatihan membatik, serta permainan tradisional dakon sebagai bagian dari pengenalan budaya Indonesia. Interaksi tersebut menjadi pengalaman berharga yang memperlihatkan bahwa pembelajaran bahasa dapat berjalan berdampingan dengan pelestarian budaya lokal.

Pada 12 Juni 2026, seluruh peserta mempresentasikan hasil proyek kolaboratif mereka dalam sesi Project Showcase. Beragam ide kreatif ditampilkan sebagai refleksi atas pengalaman belajar selama mengikuti program. Kegiatan kemudian ditutup melalui Closing Ceremony yang diisi dengan penyampaian kesan dan pesan, penyerahan sertifikat kepada peserta, serta apresiasi kepada seluruh pihak yang telah mendukung terselenggaranya program.

Rangkaian kegiatan dilanjutkan dengan Cultural Visit pada 13–14 Juni 2026 ke sejumlah destinasi budaya dan wisata di Daerah Istimewa Yogyakarta. Kunjungan ini memberikan kesempatan kepada peserta internasional untuk mengenal lebih dekat sejarah, budaya, serta kearifan lokal Indonesia, sekaligus mempererat hubungan persahabatan yang telah terjalin selama program berlangsung.

Program resmi berakhir pada 15 Juni 2026 dengan keberangkatan delegasi Politeknik Ungku Omar menuju Bandara Internasional Yogyakarta untuk kembali ke Malaysia. Meski rangkaian kegiatan telah usai, semangat kolaborasi yang terbangun diharapkan terus berlanjut melalui berbagai program akademik internasional pada masa mendatang.

Student Mobility Programme: International English Boost Camp 2026 menjadi bukti nyata komitmen Universitas PGRI Yogyakarta dalam mendukung internasionalisasi pendidikan tinggi. Melalui kolaborasi bersama Politeknik Ungku Omar dan ITEA, mahasiswa tidak hanya memperoleh peningkatan kompetensi berbahasa Inggris, tetapi juga pengalaman lintas budaya, kemampuan komunikasi global, serta jejaring internasional yang akan menjadi bekal penting dalam menghadapi tantangan dunia profesional di masa depan.

UPY meyakini bahwa pendidikan merupakan jembatan yang mampu menghubungkan berbagai bangsa. Oleh karena itu, program-program internasional seperti ini akan terus dikembangkan sebagai bagian dari upaya mencetak lulusan yang unggul, adaptif, berwawasan global, serta tetap menjunjung tinggi nilai-nilai budaya lokal.

Yogyakarta – Universitas PGRI Yogyakarta (UPY) terus memperkuat jejaring internasional di bidang pendidikan melalui penyelenggaraan Seminar Antarbangsa Universitas PGRI Yogyakarta bersama PGRI Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) dan Kesatuan Guru-Guru Melayu Malaysia Barat (KGMMB). Kegiatan yang berlangsung pada Selasa, 30 Desember 2025 di Auditorium UPY ini menjadi momentum strategis untuk mempererat kolaborasi antara Indonesia dan Malaysia dalam pengembangan pendidikan, khususnya di kalangan pendidik dan akademisi.

Seminar antarbangsa tersebut dihadiri oleh jajaran pimpinan Universitas PGRI Yogyakarta, di antaranya Ketua Pembina UPY Armansyah Prasakti, S.H., S.Pn., M.H., Ketua Pengurus Yayasan Pembina UPY Drs. John Sabari, M.Si. beserta jajaran, Rektor UPY Prof. Dr. Ir. Paiman, M.P., para wakil rektor, dekan, wakil dekan, ketua program studi, serta pimpinan dan delegasi dari Kesatuan Guru-Guru Melayu Malaysia Barat (KGMMB). Kehadiran para pemangku kepentingan dari kedua negara mencerminkan semangat bersama dalam membangun kemitraan pendidikan yang berkelanjutan.

Dalam sambutannya, Rektor UPY menegaskan bahwa kerja sama internasional merupakan salah satu langkah strategis universitas dalam meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Melalui forum ilmiah seperti ini, perguruan tinggi memiliki ruang untuk saling bertukar gagasan, pengalaman, dan praktik baik dalam menghadapi tantangan pendidikan di era global.

Seminar menghadirkan sejumlah narasumber dari Indonesia dan Malaysia yang membahas berbagai isu strategis dalam dunia pendidikan dan pengembangan profesi guru.

Materi pertama disampaikan oleh Dr. Hj. Ishak Bin Hj. Abd. Manaf dengan tajuk “Faktor Penyumbang Kepada Niat Pekerja Untuk Menyertai Kesatuan Sekerja.” Dalam paparannya, ia menjelaskan berbagai faktor yang memengaruhi partisipasi tenaga kerja dalam organisasi profesi serta pentingnya keberadaan serikat sebagai wadah peningkatan kesejahteraan dan profesionalisme.

Selanjutnya, Dr. Hj. Ahmad Sharani bin Abdul Seliban memaparkan materi bertajuk “Analisis Dokumentasi Strategik: Evolusi, Dinamika, dan Impak Pertemuan Guru Nusantara (PGN) dalam Arus Pendidikan Serantau.” Materi tersebut mengulas perjalanan kolaborasi guru di kawasan Nusantara sekaligus menegaskan pentingnya sinergi regional dalam menghadapi transformasi pendidikan.

Dari Indonesia, Ketua PGRI Daerah Istimewa Yogyakarta, Dr. Didik Wardaya, S.E., M.Pd., menyampaikan materi bertajuk “Pendidikan Pilar Indonesia Maju PGRI.” Ia menekankan bahwa kualitas pendidikan menjadi fondasi utama dalam mewujudkan Indonesia yang maju dan berdaya saing. Menurutnya, organisasi profesi guru memiliki peran penting dalam meningkatkan kompetensi pendidik sekaligus memperkuat ekosistem pendidikan nasional.

Sementara itu, Rizki Erdiantoro, M.Pd., membawakan materi bertema “When Media Meets Humanity: Supporting Students’ Mental Health in School.” Paparan tersebut menyoroti pentingnya pemanfaatan media pembelajaran yang humanis untuk mendukung kesehatan mental peserta didik di lingkungan sekolah. Di tengah perkembangan teknologi digital, guru dituntut tidak hanya mampu mengajar, tetapi juga menjadi pendamping yang mampu menciptakan ruang belajar yang aman, nyaman, dan mendukung kesejahteraan psikologis siswa.

Diskusi berlangsung dinamis dengan antusiasme tinggi dari para peserta. Berbagai pertanyaan, gagasan, dan pengalaman dibagikan dalam sesi diskusi, menciptakan suasana akademik yang produktif sekaligus memperkuat jejaring profesional antara akademisi, guru, dan organisasi pendidikan dari kedua negara.

Penyelenggaraan Seminar Antarbangsa ini merupakan bagian dari komitmen Universitas PGRI Yogyakarta untuk terus memperluas kerja sama internasional, khususnya dengan institusi pendidikan dan organisasi profesi guru di kawasan Asia Tenggara. Kolaborasi tersebut diharapkan tidak hanya berhenti pada forum ilmiah, tetapi juga berkembang menjadi berbagai program nyata, seperti penelitian bersama, pertukaran akademisi, pengembangan kurikulum, hingga peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan.

Melalui kegiatan ini, UPY berharap hubungan baik antara Indonesia dan Malaysia, khususnya di sektor pendidikan, semakin erat dan mampu melahirkan berbagai inovasi yang memberikan manfaat bagi kedua negara. Semangat kolaborasi lintas bangsa diyakini menjadi salah satu kunci dalam mencetak pendidik yang profesional, adaptif, serta mampu menjawab tantangan pendidikan di era global.

Sebagai kampus yang terus mendorong internasionalisasi, Universitas PGRI Yogyakarta akan senantiasa membuka ruang kolaborasi dengan berbagai mitra nasional maupun internasional. Dengan semangat berbagi pengetahuan, memperkuat jejaring, dan membangun pendidikan yang berkualitas, UPY optimistis dapat terus berkontribusi dalam melahirkan sumber daya manusia unggul yang siap menghadapi masa depan.